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INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y SABERES

En el marco de tejer una red de entidades que trabajamos desde el arte por la comunidad en Santa Marta, tuvimos la visita de Ramón Matos y María Mercedes Cantillo de la Casa Patrimonio de Taganga.

De la misma forma visitamos la Casa Patrimonio de Taganga y allí se dio un intercambio con Edgar Junior Gutiérrez, María Angelica Padilla García, Carlos José Mattos, integrantes de Uniculma del sector de Mamatoco. De igual manera con Alexander Ardila Pimienta del museo Etnográfico de Gaira y Alba Lucia Varela, Eduard Hernandez, Víctor Santafe, Yair Arambula de Fundehumac-Museo de arte comunitario Puntadas de  Amor.

En el intercambio de experiencias y saberes cada persona hablo de sus proyectos como entidades en beneficio de la Comunidad, ratificando la importancia del arte en el desarrollo y cambios de conducta hacia la Paz. Par esto se llegó al acuerdo de hacer varios conversatorios para empezar a crear confianza y conocimiento mutuo.

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EL MUSEO DE ARTE COMUNITARIO “PUNTADAS DE AMOR” SE UNE AL DÍA NACIONAL POR LA DIGNIDAD DE LAS VÍCTIMAS DE VIOLENCIA SEXUAL DENTRO DEL CONFLICTO

Fundehumac con el apoyo de otras entidades trabaja desde el arte, la dignidad de las víctimas de violencia sexual dentro del conflicto.

Desde el año 2008 venimos trabajando en un tejer puntada a puntada donde nació:

 “Yo soy la tejedora, que puntada a puntada decidí un día auto tejerme para ir uniendo cada hueco dejado por la violencia y hoy y ahora me llaman la señora Dignidad” “Ahora tejo a mi hijo el señor amor, que a la vez teje a su hija la niña Esperanza, la cual está creciendo y dará a luz, otra mujer que se llamará……………….el nombre que estamos esperando todos y todas, ya lo sabrán.

Los lienzos que ven son producto de los talleres de seres humanos victimas de nuestra región. Hoy los exponemos en nuestro museo de Santa Marta en el Barrio Villa del Carmen.

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#Tejiendopaz #Pasalavoz

MUSEO ARTÍSTICO “PUNTADAS DE AMOR”, DÍA INTERNACIONAL DE LOS MUSEOS.

La comunidad museística mundial celebrará el Día Internacional de los Museos el 18 de mayo desde 1977 hasta hoy 2017.

En el Departamento del Magdalena en el DTCH de Santa Marta en el Barrio Villa del Carmen, desde el 21 de marzo de 2017 estamos registrados por el Ministerio de Cultura a través del Programa Fortalecimiento de Museos, existe el “Museo Artístico “Puntadas de Amor”,

Día Internacional de los Museos del 2017 será Museos e Historias controvertidas: decir lo indecible en los museos. Nos unimos a esta celebración.

El objetivo del Día Internacional de los Museos es sensibilizar al público sobre el hecho de que “Los museos son un medio importante para los intercambios culturales, el enriquecimiento de culturas, el avance del entendimiento mutuo, la cooperación y la paz entre los pueblos”. Se celebra cada año el 18 de mayo o alrededor de esta fecha y los eventos y actividades organizados para la celebración pueden durar un día, un fin de semana o toda una semana.

El “Museo Artístico “Puntadas de Amor”, Tiene programación hasta el domingo con talleres de niños, niñas, jóvenes, e indígenas, en el ejercicio del arte como herramienta del desarrollo de valores y equilibrio con la madre tierra para llegar a la Paz.

El Día Internacional de los Museos reúne cada vez más museos en todo el mundo. En 2016 más de 35 000 museos de 145 países participaron en el evento.

Te invitamos a visitarnos

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#Tejiendopaz #Pasalavoz

 

 

DERECHOS Y DEBERES DE LA NIÑEZ

Objetivo General

Dar a conocer por medio del arte los deberes y derechos de la niñez.

Eje principal el respeto con el deber de la participación, este derecho y deber serán fundamentales para la consolidación de la temática “valores” a lo largo de los meses faltantes del semestre 1er semestre del 2017

Desarrollo

En conmemoración del mes de la niñez, la fundación para el desarrollo humano comunitario (FUNDEHUMAC) dedico todo el mes a intercambiar saberes de los derechos y deberes de la niñez

Se llevaron a cabo distintas dinámicas y ejercicios, los niños, las niñas, igual que los jóvenes, padres y madres, aprendiendo a través del arte, juego, y socializando entre ellos y ellas, la ambientación se realizó con música, baile, rondas, canciones infantiles, pintura, puestas en escena.

Por otra parte, la decoración fue cuidadosa y le otorgó una atmósfera divertida y colorida al lugar.

Los niños participaron de una jornada diferente, donde se expresaron a través de dinámicas que escenificaban y representaban con la supervisión de los talleristas y tutores. Un ejemplo de estas, fue la de encontrar una serie de objetos con la condición de desventaja de aquellos que carecen de una parte de su cuerpo o la funcionalidad de un órgano de los sentidos, participaron representando a mudos, cojos, mancos y ciegos, dentro de los parámetros del respeto, colaboración y la conciencia por quienes presentan dichas limitaciones. Como se puede llegar a la meta superando las dificultades.

 “UNO PARA TODOS-AS Y TODOS-AS PARA UNO-A”.

 La pintura que involucra a los participantes en dibujos ilustrativos que habría que colorear, para que cada mente fuese imaginando con que color podría resaltar ese derecho que nos da la libertad de poder nacer y pertenecer a esta sociedad y el que nos permite desarrollar nuestras mentes con el estudio, los colores que representaban esa gama de diferentes demostraciones gráficas fueron el amarillo significando energía, el azul comprendiendo sabiduría y el verde imponiendo fuerza de voluntad.

Siendo el RESPETO el valor a descubrir y poner en práctica, se tomaron temas claves y definiciones concretas para explicar los fundamentos de este valor, con los deberes que los niños tienen, por ejemplo, el de respetar a los padres y mayores, cumplir con deberes de participar como estudiantes, y respetar a nuestro ecosistema.

En este ambiente las risas y las ganas de aprender como podrían dar recíprocamente mediante un deber, aquello que los derechos defienden, llevo a  la inquietud y curiosidad por parte de los niños. Creando un colash que fuese interpretado para aclarar las dudas, esto los llevo al deber de la participación.

Por último, resaltando el tema lineal que conllevaba el taller (respeto), se diseñó una pancarta que ofrece como frase “NO HAGAS A LOS DEMAS, LO QUE NO QUIERES QUE TE HAGAN” creado por la niñez, con muchas pinturas de colores e imaginación que se vio plasmada como una obra de arte que les recordara que ellos fueron parte de la creación de un concepto narrativo, el cual les brindara que el valor del respeto con el deber de la participación individual y colectiva.

¡AYÚDANOS A AYUDAR!

“Tejiendopaz #Pasalavoz

 

EL MUSEO DE ARTE COMUNITARIO “PUNTADAS DE AMOR” SE VINCULA A LA CELEBRACIÓN DEL MES DE LA NIÑEZ.

Con visita del Instituto Miguel de Cervantes Saavedra, del sector de villa del Carmen en la ciudad de Santa Marta, los niños y niñas tuvieron la oportunidad de conocer y saber que es un museo. Donde los niños, niñas, jóvenes, mujeres, hombres e indígenas han plasmado a través del arte sus sentires, de alegría y tristeza por la madre tierra, dela cual somos parte importante.

Se les guio de manera que fuera la niñez la que desde la observación pudiera hacer la lectura descriptiva de lo que para ellos significaba cada pintura.

Todo el ejercicio les llevo a la conclusión que el respeto por la madre tierra es importante ya que, si se miente, se agrede se desobedece, hay violencia y de esta manera la madre tierra se enferma y si ella está enferma la humanidad también se enferma.

Esto los lleva hacer un ejercicio con rompecabezas donde descubren que todo lo que han dicho es parte fundamental para poder tener derechos basados en deberes.

Una gran jornada de aprendizaje basada en la importancia de tener un museo en el sector y poder hacer parte de elaboración de pinturas en el futuro.

Manifestaron que quieren ver pinturas en las paredes elaboradas por ellos, en la semana por la paz, el museo dará lugar para esta actividad.

¡AYÚDANOS A AYUDAR! ¡DECRETAMOS BUEN TRATO PARA NUESTRA NIÑEZ!

#Tejiendopaz #Pasalavoz

MUSEO NACIONAL, NOS CERTIFICA COMO ENTIDAD MUSEAL

Fundehumac presenta oficialmente nuestro “Museo Artístico “Puntadas de Amor”, donde se permite que los integrantes de la comunidad a través del arte logren tejer un autoconocimiento colectivo, propiciando la reflexión, la crítica y la creatividad. Este ejercicio les permitirá fortalecer la identidad, así como legitimar sus historias y sus valores, proyectando la forma de vida de la comunidad dentro y fuera de ella. Así mismo, Fortalece la memoria que alimenta sus aspiraciones para el futuro.

La Fundación para el Desarrollo Humano Comunitario, (FUNDEHUMAC), a través del arte, encontraron que la pintura es una guía de comunicación donde todas y todos, como indígenas de la etnia wiwa, niños, niñas, jóvenes, mujeres y hombres, puedan expresar el sentir vivido como consecuencia del conflicto armado en Colombia, tales como: El dolor, la frustración, la traición, igual las esperanzas, los sueños y los proyectos de vida.

Para ello, Fundehumac ha desarrollado y trabajado en ese tejido de amor, el cual se ha convertido en un aprendizaje colectivo de perdón y reconciliación y paz. “…Hemos ido tejiendo desde mi YO, hacia todas las personas que se identifican como tejedoras de sueños, esperanzas, amor y paz por Colombia”

Gracias a todas las personas y entidades que creen en nuestro trabajo, igual a nuestros aliados: Fondo de Justicia Transicional, PNUD, REDEPAZ, Magdalena Foundation Inc, Fundación Bolívar-Davivienda, Amigos de Colombia, Amigas de Alemania, Opinión Caribe.

AYÚDANOS A AYUDAR

#Tejiedopaz #Pasala

 

 

 

 

 

 

 

FUNDEHUMAC EN ACTIVIDADES DE TEJIENDO VALORES HACIA LA PAZ, CON NIÑOS NIÑAS Y JÓVENES EN EL MES DE FEBRERO.

Basándonos desde la confianza se detectan las inquietudes y necesidades, que nos dan las pistas para crear las siguientes preguntas desde el cotidiano para las actividades  de febrero.
¿Qué ocurre acá?
¿Les parece correcta la situación?
¿Quién provocó esta situación?
¿Se puede evitar?, ¿cómo?
¿Ocurre esto en la realidad?
¿Han visto situaciones de violencia y contaminación?, ¿dónde?
¿Por qué es importante cuidarnos y cuidar nuestro entorno?
¿Qué sucederá si no lo hacemos?

  • Pistas a Desarrollar:
    Reconozco mi entorno y tomo conciencia de como esta.
    El aprendiendo hacer, yo hago mi propia carpeta de trabajo y la cuidaré, debo hacer mis cosas.
    Me reconozco y acepto mis debilidades.
    Me identifico con mi entorno y empiezo a cuidarlo, respetarlo.
    La danza como muestra de identidad, compañerismo, respeto.
    La pintura como muestra cultural de carnaval modificando conductas violentas por el arte y el respeto.
    El auto-cuidado importante para aprender a respetar.
    Nuestro respeto es importante para aprender a vivir en Paz.
    Mes de trabajo en la identidad y el respeto “YO SOY LO QUE DESEO SER, RESPETÁNDOME Y APRENDIENDO A RESPETAR.
  • “AYÚDANOS A AYUDAR”
    #Pasalavoz #Tejiendopaz

 

FUNDEHUMAC RECIBE APORTE DE CIELO RASO PARA EL PRIMER SALÓN DE LA SEDE, POR LA MARINA DE SANTA MARTA.

Gracias  al Marina de Santa Marta por su aporte en material y obra de mano para la elaboración del cielo raso del primer salón del Centro Comunitario, donde también está la sede del Museo Comunitario Puntadas de  amor y trabajamos con los niños, niñas, jóvenes, mujeres y hombres.

En la inauguración y entrega de este aporte, participaron los niños las niñas y personal de la Marina en una actividad artística dirigida por jóvenes de Fundehumac.

El baile y la pintura son las expresiones de agradecimiento para nuestros aliados.

Agradecimiento a todo el personal de la Marina y especialmente a la Señorita MARÍA JOSE DIAZ TAGLE G. Coordinadora Comercial Inversiones Marina Turística S.A. quien demostró  su interés y amor por este proyecto.

“GRACIAS POR EXISTIR, AYÚDANOS A AYUDAR”

#Tejiendopaz #Pasalavoz

 

FUNDEHUMAC, CON NIÑOS Y NIÑAS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN POR MEDIO DEL ARTE ELABORAN SUS SÍMBOLOS NAVIDEÑOS.

9Con la guía de los jóvenes de pre grado, los niños y niñas hacen sus símbolos navideños desde su imaginación. Al igual se preparan en danza y música.

Desde el arte estamos rescatando los niños y niñas, de los grados de violencia que se vive en sus entornos y muchos de ellos en sus familias.

Toda su atención, creatividad y habilidad se ve reflejada desde el desarrollo de las diferentes acciones las cuales van acompañadas del comprender y aprender un valor que desarrollara desde su vida cotidiana, así vamos destejiendo para tejer una sociedad armoniosa y de paz.

“AYÚDANOS A AYUDAR” #Tejiendopaz #Pasalavoz

PARA QUE HAYA JUSTICIA EN COLOMBIA………….

 

img_0719Fundehumac, en su Museo de Arte Comunitario, con la presencia de jóvenes, niños y niñas de los programas de educación recibimos la visita de personal de Ikwashendewna , que es la unión de Guardianes de la Madre Tierra para salvar vidas y la Universidad de Sabiduría Ancestral

Entre ellos un defensor de la madre tierra de la etnia Wiwa, Luntana Kakamukua, quien participo en nuestros talleres de intercambios de saberes hace unos años, con el equipo promotor del Magdalena donde Fundehumac es el coordinador y el apoyo del Programa del Fondo de Justicia Transicional del PNUD, hoy explica a los asistentes el significado de esas pinturas. Nos habla de los conceptos del origen, el espiritual y el de la tierra que se reúnen y están dentro del Corazón del Mundo, Sierra Nevada de Santa Marta.

Hace énfasis en el anteponer el pronombre auto a todos los conceptos que se han trabajado como el respeto, este primero desde el auto respeto para poder cumplir normas para tejer la vida y purificarla.

No  hay que estar culpando a otros de lo que sucede, debemos auto estudiarnos para poder aprender más y saber que nosotros somos los victimarios de la madre tierra. Cambiamos arboles por edificios, desviamos los ríos por carreteras,  y todo eso hace que haya violencia contra la madre tierra y nosotros somos parte de ella y por eso nos violentamos.

El EGO nos lleva a eso, por falta de estudiar, hay que estudiar mucho para comprender lo que está pasando, ya que por ignorancia cometemos muchas acciones en contra de la madre tierra. Como la violencia, envidia, corrupción, odio, violación, rencor, maltrato, desplazamiento, secuestro, homicidios, reclutamiento, “Estamos en alerta roja”

 “Las personas somos como las garrapatas, sacándole todo a la naturaleza y no Le damos nada a cambio, no hay amor”

Debemos pedirle perdón a la madre tierra, un perdón con compromiso y de corazón, no es la palabra perdón, excúseme, sin tener la certeza de un auto cambio.

Para poder vivir en un país con justicia es importante que haya: verdad, comunicación, perdón, reconciliación  y así podemos vivir sin temor a la corrupción, desalojo, violencia, violación, envidia, odio, rencor, maltrato, desplazamiento, secuestro homicidios, reclutamiento, pero todos lo debemos trabajar para así poder tener una excelente convivencia con toda la naturaleza y entre todos los seres humanos.

“PAZ ES ARMONÍA, PAZ INTERNA, PARA PODER TENER AUTORIDAD Y RESPETO”.

Vale anotar que estas pinturas se vienen realizando desde el año 2009 y hoy en el 2016, los temas son de tal actualidad que me siento orgullosa de ser parte de este gran trabajo.

Agradezco la mención que me entregaron como “GUARDIÁN DE LA MADRE TIERRA”

“GRACIAS POR EXISTIR” TODAS LAS ENTIDADES Y PERSONAS QUE HAN HECHO POSIBLE ESTE SUEÑO.

AYÚDANOS A AYUDAR

#Tejiendopaz #Pasalavoz