Autor: Fundehumac

VISITAS QUE DEJAN HUELLAS

2 de marzo de 2018

VISITAS A NUESTRA SEDE DE FUNDEHUMAC Y MUSEO DE ARTE COMUNITARIO “PUNTADAS DE AMOR”

Dejando sus huellas nuestros visitantes y amigos se convierten en esos cómplices de nuestros sueños.

Anderson Clayton Ferreira Brettas, sociólogo y doctor en Educación de la Universidad Federal de Uberlandia, y estudiante de tesis de investigación de Pos Doctorado en Brasil.

Hablamos de la importancia de la educación y como el arte es un medio muy importante para hacer de ella una herramienta de aprendizaje y una convivencia con oportunidades, que se logra a través del museo.

Se comprometió para el mes de junio volver a visitarnos y poder compartir experiencias y saberes para el desarrollo integral de nuestros programas de educación.

Una de sus definiciones sobre educación: “Es indispensable que la educación transmita valores democráticos, que sepa formar los ciudadanos y ciudadanas de la aldea global, que sepan luchar por la igualdad de oportunidades y de género, y que sean capaces de defender las conquistas sociales que se han alcanzado en este siglo a favor de la población de menores recurso”

Oscar Mario Gonzales, profesional y terapeuta ocupacional, nos brinda sus valiosas observaciones en pro del mejoramiento de nuestro museo.

Alfonso Vergara Vives, médico internista, quien visita Santa Marta con frecuencia, en 1994 creó y dirigió una Ong y aun hace parte de la junta directiva, La Magdalena Foundation Inc en los EE. UU, organización que es nuestra aliada y cofinancia el programa de estudios superiores a jóvenes de población vulnerable, se han podido apoyar aproximadamente 148 hoy profesionales en diferentes disciplinas.

Alfonso Vives Campo, abogado y director del periódico El Informador. Se compromete a visitar con mas frecuencia el museo y hacer una crónica sobre él.

Algunos de los integrantes de Fundehumac estuvieron presentes en estas visitas.

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JÓVENES DE SAN JUAN DE TOCAGUA SE UNEN AL SUEÑO DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL SUPERIOR.

5 de febrero de 2018

FUNDEHUMAC, visitó San Juan de Tocagua, corregimiento de Luruaco, Atlántico, con el fin de iniciar la monitora del programa de becas para estudios técnicos de ocho estudiantes de SJ. Este programa es financiado por un americano quién trabajo en este pueblo en los años 1965, como voluntario de los Cuerpos de Paz y quién trabajo en la construcción del colegio del corregimiento.

Con la presencia de la Rectora del colegio, la Sra Nalsy Zapata Buelvas, el rector del Técnico de Luruaco, Sr Edgardo Vargas, docentes, Hugo Aldana Silva, Wilmer Hernández, Lida Barrios Hernández, Antonio Romero Perez, Luis Cervantes Angulo, María de las Mercedes Cepeda, Dora Isabel Rangel M, Yaritza Lascano Navarro, Elsy Chaus Marrugo, Yuralis Cervantes. De manera individual y llenos de esperanza, manifiestan estar dispuestos-as a ser parte de esta gran familia que cree que la educación integral es parte prioritaria en el desarrollo humano. Y como dijo el profesor Romero: “Todo lo que hacemos es con amor y el amor lo hace todo. Hay que hacer que el amor fluya para que todo salga bien.”

El Sr Manuel Yépez y su hija Carolina Yepez Angulo, quienes están como voluntarios en el programa, apoyarán todo lo que se coordine con los docentes y el concejal.

El Sr. Adolfo Machacón, concejal de San Juan, puso su credencial al servicio de la comunidad educativa y se comprometió a trabajar de la mano con los jóvenes beneficiarios-as del programa, padres de familia y docentes, en actividades de restauración, construcción de baños para niños y niñas de preescolar. Hizo el compromiso de hacer la gestión para mejorar la dotación de postes para el servicio eléctrico y la conexión del internet para el pueblo y el colegio. Por parte de los-las jóvenes se llevó a cabo la socialización y planificación del trabajo en el primer semestre del 2018.

De la misma forma, los becados y padres de familia prometieron participar en todas las actividades del año. El eslogan del programa es: «AÑO DE LA VERDAD». Todas y todos somos tejedores de soluciones.

FUNDEHUMAC estuvo representada por Alba Lucia Varela Moreno, Presidenta, Haroldo Suarez Vice-presidente, y Elkin Bolaño ingeniero de sistemas, egresado, asesor de sistemas de la fundación, Erik Cucunuba, apoyo logístico.

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FUNDEHUMAC CON SUS ALIADOS HACEN REALIDAD SUEÑOS EN NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES.

24 de enero de 2018

Con nuestros aliados en este programa, la Magdalena Foundation Inc, Amigos de Colombia, Amigos-as en Alemania, los visitantes de World Cruising Club, La Marina de Santa Marta.

Se llevo a cabo nuestro primer encuentro de realización de sueños, donde niños, niñas y jóvenes hacen realidad del poder tener una educación integral, donde se les aporta útiles, calzado y aportes económicos para los de educación superior. Al igual formación en valores a través del arte. Para este año será nuestro valor principal la VERDAD.

Vale resaltar que por primera vez en Fundehumac, dos niñas indígenas de la etnia Wiwa de la Sierra Nevada de Santa Marta, se graduaron como bachilleres y ahora una de ellas, Patricia Gil, ingresa a la universidad del Magdalena a estudiar licenciatura de lengua castellana. Para Fundehumac y sus aliados es motivo de mucha satisfacción, ya que es un paso muy importante para la educación de la comunidad indígena, tener una profesora con el conocimiento de la lengua castellana y su lengua tradicional en la formación integral.

Tenemos un total de cuarenta niños, niñas y adolescentes en el programa de Paso a Paso, preescolar, primaria y bachillerato, catorce en estudios superiores en el Magdalena. En San Juan de Tocagua, corregimiento de Luruaco en el Atlántico, hay un nuevo programa que favorece a ocho estudiantes de estudios técnicos, co-financiado por el Sr. Tad Runge, quién trabajó allá como voluntario de Los Cuerpos de Paz en los años 1964-65, y Fundehumac.

Gracias a todas las entidades y personas que creen es nuestro programa y nos apoyan. Educar es Reconciliación y Paz.

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FINALIZA EL AÑO CON EL NACIMIENTO DE LA VERDAD

23 de diciembre de 2017

Fundehumac con los niños y niñas del programa de Paso a Paso, celebra el nacimiento de Jesús y con el los sentimientos mas fuertes que aprendieron a desarrollar y esperan seguir fortaleciéndolos como: El amor, solidaridad, felicidad, entusiasmo, alegría, reconciliación, perdón, amistad, todo esto encerrado en un corazón muy grande con la VERDAD.

El nacimiento de Jesús es el símbolo de la verdad y se hacen los compromisos a través de la verdad para el año 2018 como nuestro eje central de aprendizaje.

La verdad dentro de todos y todas para poder ser mejores seres humanos, de ahí que el mejor regalo es descubrir que la verdad es la única que nos da Paz.

Los niños y las niñas realizaron su regalo, simbolizado en una manilla tejida en la cual colocaron sus sentimientos y la regalan a la persona que creen merecerla y le dicen el por qué. Gran enseñanza para los padres y madres al escuchar que sus hijas e hijos le dan la manilla a quien les ha apoyado en sus momentos más difíciles de su corta vida, al igual el valor de la confianza entre niñas, como se gana el respeto y la admiración por la confianza. Si perdemos la confianza perdemos un tesoro y solo se mantiene si hay VERDAD.

La imagen importante del padre para las niñas y los niños. Esta practica nos deja como aprendizaje que el valor del regalo para estas fechas sale de lo mas profundo del ser, y esa puntada en una manilla dio la mejor expresión de afectos y sentires que no los habían podido exteriorizar.

Se compartieron regalos comerciales, un delicioso almuerzo y mucho amor.

Gracias, gracias, gracias. Y es Verdad que descubrimos lo mejor de la tejedora, las puntadas de la VERDAD.

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FUNDEHUMAC CIERRA EL 2017 CON GRANDES LOGROS

16 de diciembre de 2017

LES CONTAMOS ESAS PUNTADAS QUE DIMOS ESTE AÑO 2017 PARA TEJER NUESTRA PAZ DE COLOMBIA

FUNDEHUMAC con mucha satisfacción y alegría podemos hoy decirle a todas las personas que nos apoyan, Gracias a todas las entidades y personas que creen en Fundehumac y han hecho posible que podamos lograr todo lo que nos hemos propuesto.

Grandes puntadas en ese tejido de esa manta rota por la violencia para generar avances y cambios en los cuales trabajamos este año:

EDUCACIÓN

Nuestros programas de educación con los grados de 5 profesionales en diferentes disciplinas como: docentes, administración de empresas, finanzas, comercio Internacional. Igual dos jóvenes indígenas wiwas bachilleres.

Apoyamos a más de 60 niñas, niñas, jóvenes y mujeres en sus programas académicos con auxilios económicos y logísticos, al igual que formación integral basada en humanismo.

RESOLUCIÓN POR LA CUAL DECRETAN ENTIDAD MUSEAL DENTRO DE FUNDEHUMAC

El 21 de marzo de 2017 entrega la resolución por la cual se nos reconoce como entidad Museal y se le da el nombre de Museo de Arte Comunitario “Puntadas de Amor”

El museo con su arte, hace que mi esencia de manera natural fluya, es el arte con el arte de mi SER, doy gracias por descubrirlo, así me descubro con mis fortalezas y debilidades. Comprendí que soy mas que cuerpo y cerebro,

SOY SENTIMIENTOS, EMOCIONES, SOY VIDA, SOY LA MAS BELLA DEMOSTRACIÓN DEL ARTE

BECA

Nos ganamos una beca para asistir al evento internacional de Museo Reimaginado y estamos en la red Iberoamericano de Museos.Estoy a favor de un arte que sea político-erótico-místico, que haga algo más que estar sentado en un museo.
Estoy a favor de un arte que crezca sin saber que es arte, un arte con la posibilidad de arrancar de cero.
Estoy a favor de un arte que se enrede con la basura cotidiana y eso lo mejore.
Estoy a favor de un arte que imite lo humano, que sea cómico, violento, o lo que sea necesario.
Estoy a favor de un arte que tome su forma de la vida misma, que se retuerza y se extienda, se acumule, escupa y gotee; que sea pesado, tosco, brusco, dulce y estúpido, como la vida misma. Claes Oldenburg, I Am For… (Statement, 1961)

PROGRAMA DE LA TEJEDORA RADIO

Una emisora de historias de vida y nuestro museo en vivo. La comunicación como un medio de tejer saberes para la educación y desarrollo Comunitario.

RECONOCIMIENTOS

PACTO POR LA TRANSPARENCIA Y LA ANTICORRUPCIÓN

El 26 de agosto firmaron un Pacto por la Transparencia y la Anticorrupción la Fundación Bolívar Davivienda con su programa Aflora en alianza con la Secretaría de la Transparencia de la Presidencia de la República, un evento sin precedentes para el sector social, donde 82 organizaciones fueron pioneras con este compromiso y una de ellas es Fundehumac, hoy contamos con el sello de Compromiso por la transparencia y rendición de Cuentas.

CONQUISTA SOCIAL 2017

Finalmente, el pasado 27 de noviembre se llevó a cabo el evento Conquista Social 2017 El vuelo de sector social, en el que se reconocieron varias organizaciones que ascendieron de nivel gracias a su trabajo y dedicación en el programa de Aflora de la Fundación Bolívar Davivienda

GRACIAS, USTEDES SON PARTE DE ESTE GRAN TEJIDO PARA ESTOS LOGROS

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Visita del delegado de fortalecimiento de museos

Beca para asistir encuentro internacional.

CREANDO METODOLOGÍA PSICOSOCIAL EN REDEPAZ

5 de noviembre de 2017

El joven indígena Ángel Robles Epieyu miembro de Fundehumac- MFI, nos represento ante Redepaz , de la cual Fundehumac hace parte activa.

Enfoque psicosocial desde una perspectiva de derechos humanos

Desde Redepaz, las acciones psicosociales se consideran fundamentales, para la sanación emocional de quienes han sufrido los efectos de la violencia. Estas se conciben como un proceso continuo y sistemático que debe propender con la recuperación de la confianza hacia sí mismos y hacia los demás. La recomposición del tejido social, la recuperación de la soberanía y la autonomía, para ser capaces de promover procesos revolucionarios hacia la transformación de un mejor país.

Es importante sanar para cualificar el quehacer político y el objetivo de rebelión y transformación de Redepaz.

Nadie repara a nadie
Nadie se repara solo
Nos reparamos en colectivo
No se concibe al ser humano sin territorio (Ángel Robles Epieyu)
Se debe considerar al territorio como un miembro más de la familia (madre tierra) – por ende debe repararse en conjunto con quienes residen en ella. (Ángel Robles Epieyu)

Finaliza concluyendo que la intervención psicosocial es un acto revolucionario en sí mismo, en la medida en que propende por la autonomía, por el valor colectivo de cara a la sanación y por la transformación individual y colectiva que potencialice en tránsito de relaciones depredadoras hacia relaciones estéticas.

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MUSEO REIMAGINARIO

5 de noviembre de 2017

En Medellín Colombia se realizó el encuentro de profesionales de Museos América, donde Fundehumac con su Museo de Arte Comunitario “Puntadas de amor” fue invitado a ser parte de este gran espacio de aprendizajes y formación de redes de afectos y compromisos por nuestros diferentes países.
Un encuentro único de muchas personas representando vivencias y situaciones diversas con la alegría, los sueños, las esperanza de reconocerse y hermanarse en las diferencias.
De Canadá a la Argentina y la presencia de personalidades desde Europa sur de África, se compartió, se dialogó y de ese intercambio de diferencias, se protagonizó responsabilidades del rol de las instituciones en un mundo intolerante e impiedosamente desigual.
“LOS MUSEOS SON UNA RED DE AFECTOS” Es una conjugación de experiencia y de objetos. La esperanza y la Lucidez- palabras de Américo Castilla de la Fundación TyPA de Argentina.
Fundehumac con su Museo Comunitario “Puntadas de Amor”, dice: Gracias por esta oportunidad de haber participado desde nuestro estilo en las conferencias, conversaciones, en que piensan los expertos, en las mesas de dialogo, los talleres, la experiencia de Yo acuso, en escena, la coronación y la fiesta de cierre, en la cual se sellaron todos esos pactos o compromisos del hacer y reconocer a la otra persona como parte de un todo que lleve a la PAZ del planeta.
GRACIAS a todas las instituciones colombianas e internacionales que fueron parte de la realización de este sueño.

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EL SENTIR DE UN HOMBRE QUE APOYA SUEÑOS

23 de octubre de 2017

INFORME DEL PRESIDENTE HAROLDO SUAREZ , FUNDACIÓN MAGDALENA – 1999-2016 del programa Becas a la Excelencia

Como presidente de la Fundación Magdalena durante el período 1999-2016, deseo ofrecerles un condensado informe de los éxitos y falencias del programa.

Durante esos 16 años y gracias a su apoyo, ofrecimos apoyo a 146 jóvenes colombianos(as), académicamente meritorios(as).

En el año 2000, realice una alianza con Fundehumac en Santa Marta Colombia, y apoyamos a 8 estudiantes y dos de ellos eran miembros del programa del año anterior.

Durante los dos primeros años, nuestra ayuda fue anual. En el 2002, el programa fue semestralizado. Esto permitió la mejoría de la administración y mentoría del programa y del progreso académico de los becarios.

Nuestra hermana fundación en Colombia, Fundehumac, bajo la orientación de Alba Lucía Varela Moreno, ofreció talleres sobre éxito académico y liderazgo comunitario, como formación integral.

Nuestros estudiantes se integraron en iniciativas de carácter social y recibieron entrenamiento de cómo resolver las necesidades que afectaban la sociedad y los problemas de las comunidades desplazadas e indígenas. El entrenamiento de los estudiantes, de cómo hacer parte de la solución de los problemas que afectaban sus familias y vecinos, fue arduo y complejo. Algunos(as) se convirtieron en verdaderos líderes y lideresas, pero otros(as) no tuvieron éxito. Porque este trabajo social les ganaba el derecho a pertenecer al programa, con el tiempo, estudiantes que no fueron exitosos académicamente o colaboraron en programas de recuperación social, fueron retirados del programa. Otros decidieron retirarse para buscar otros medios para financiar sus estudios.

Este programa también recibió apoyo de otras entidades que creen en el programa por intermedio de Fundehumac.

Nuestro programa recomendó estudios cortos de dos o tres años en áreas técnicas, de enfermería, mecánicas y refrigeración. Muchos estudiantes escogieron carreras tradicionales como educación, sistemas de computador, electrónica, contabilidad, veterinaria y medicina. Desde el 2003, estudiantes comenzaron a graduarse en enfermería y estudios vocacionales, se integraron al mundo laboral y se convirtieron en trabajadores excepcionales. Esta eficiente y honesta conducta en el trabajo, fue el inicio de una nueva ética laboral. En un par de ocasiones, gerentes de compañías contactaron a Fundehumac para preguntar si había otros(as) profesionales disponibles para ser empleados.

¿Qué clase de estudiantes recibieron becas? Nuestros estudiantes terminaron en los primeros puestos académicos en la escuela secundaria. La mayoría pertenecían a familias desplazadas, hogares disfuncionales y vulnerables. Un becado vivía en una comunidad peligrosa y se graduó con otros 32 estudiantes en su clase. Él recibió una beca y es ahora un médico exitoso. Sin embargo, de todos sus compañeros de colegio solo uno más sobrevive. Cuando él interviene en un entorno público, el declara que la fundación salvó su vida. Esta realidad también se aplica a otros(as) profesionales.

Vale anotar que todas y todos, aun los que se retiraron tuvieron formación y esto influyo que de una manera proactiva se han convertido en motores de sus propias vidas y de sus familias. Muy pocos no hicieron buen uso de esta formación académica y humana (dice Alba Lucia Varela)

Algunas de nuestras estudiantes fueron violadas, al lado de sus madres y hermanas en el conflicto armado y por familiares cercanos. Hoy son profesionales que superaron el dolor de su violación y alguna de ellas es producto de violación de su madre y ella a la vez fue violada desde muy niña.

Entre nuestros profesionales contamos con miembros de las comunidades Wiwa y Wayúu. Tenemos dos Wiwas maestros de su comunidad y un abogado, quién por su excelente trabajo, es reconocido por las autoridades ancestrales y occidentales.

Nuestro becado Wayúu se graduó como enfermero y trabajó en una clínica en Santa Marta. Debido a otros sueños de superación, él decidió buscar oportunidades en Bogota. Ángel recibió una oferta de beca de la Universidad Externado de Colombia y se ha convertido en un representante de la universidad en asuntos indígenas en Colombia. Por su excelencia en el trabajo social, la universidad le ha ofrecido una segunda beca para estudiar sociología. Su beca inicial fue en psicología. Saldrá con doble titulación.

Ángel lidera un proyecto de producción de alimentos en la Guajira.

La Fundación Magdalena-Fundehumac, le ofrece apoyo de guía sobrevivencia .

Un hecho importante sobre el programa de la Fundación Magdalena- Fundehumac es que sus becados son mentores de más de 35 niños del programa de Paso a Paso. Este programa está co-financiado por Amigos de Colombia en los E.E.U.U., Seguros Bolivar y el Hotel Zuana en Santa Marta, amigos en Alemania y en Colombia. Los niños(as) que se gradúan de la escuela secundaria reciben apoyo de la Fundación Magdalena-Fundehumac, para cursar estudios universitarios y son exitosos.

En el programa de Paso a Paso (niños y niñas de escuela elemental y secundaria) tenemos dos niñas de la comunidad Wiwa quienes se graduarán en diciembre de 2017. Ellas serían las primeras mujeres de esta comunidad en lograr este nivel de educación. Esto ha sido posible porque Alba Lucía Varela ha intercedido en su favor con las autoridades Wiwas. Por lo general, niñas Wiwas son entregadas en matrimonio con varones adultos, cuando llegan a la pubertad.

Todo esto ha sido posible Gracias a la alianza y trabajo profesional de formación de Fundehumac

DETALLES IMPORTANTES.

51% (75) culminaron sus estudios y son profesionales exitosos. (Ver casos recientes de María del Carmen y Felipe en www.fundehumac.org

28% (41) culminaron dos-tres años en el programa y después terminaron por su cuenta.

11% (16) abandonaron sus estudios.

10% (14) continúan en el programa.

Como Ud., puede apreciar, su apoyo cambió la vida de 116 colombianos(as) y aún continúa ofreciendo una contribución positiva a 14 estudiantes que permanecen en el programa.

Por favor, reflexione por un momento, sobre el efecto que su ayuda ha tenido en este significativo trabajo humano. Hoy en día, necesitamos más personas como Ud.

Gracias

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JÓVENES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE SAN JUAN DE TOCAGUA GANAN PROYECTO.

17 de octubre de 2017

“Soy joven, soy paz”, promovido por REDEPAZ y el Ministerio del Interior , el cual se desarrolló en Sabanalarga Atlántico, donde Jóvenes del programa de educación participaron exitosamente.

La segunda fase del taller consistió en que los jóvenes debían elaborar una propuesta con actividades encaminadas a promover la construcción de la paz de Colombia.

Se determinó que las actividades que fueran a proponer debían partir de lo cotidiano, a partir de la realidad social del sector. Teniendo en cuanta ese consenso, los jóvenes propusieron varias actividades a las cuales se les dio forma y organización.

Una vez terminada la propuesta, fue enviada a concurso el día 28 de agosto para ser revisada por Redepaz y el Ministerio del Interior.

Sin saber si nuestra propuesta sería escogida o no, nosotros decidimos colocarla en marcha de acuerdo con el cronograma elaborado. Hubo la necesidad de realizar rifas, gestionar recursos con el sector productivo de Luruaco, colocar dinero propio y pedir mucha colaboración a la comunidad de San Juan y a la escuela para que nos ayudaran a sacar adelante las actividades. Aún seguimos realizando las actividades que hacen falta y esperamos que a mediados de noviembre logremos culminar todo el proyecto.

En este contexto, es muy grato y satisfactorio que a nivel nacional nuestra propuesta fue elegida la ganadora y, por ende, dos de los becados irán a Bogotá a recibir el reconocimiento y el premio de 3 millones de pesos en materiales para seguir fortaleciendo la propuesta.

La comunidad de San Juan, los docentes y principalmente los jóvenes del programa están muy contentos con la noticia ya que todos nos hemos involucrado de lleno en el desarrollo de cada actividad. Todo el mundo en San Juan está participando en nuestras actividades.

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RECONOCIMIENTO

4 de octubre de 2017

http://cedorinoco.edu.co/gestion-de-aliados/